9月18日，山西怀仁市云东中学德育处工作人员告诉新京报记者，9月10日，该校一名学生因在当晚11点10分左右上厕所，被记严重警告处分一次，按“重大违纪”扣除班级本月德育考核成绩5分，并自费打印“自我认识”1000份，分发至各班、各宿舍及各处室的情况属实。目前，学校已退还该学生100元打印费。（9月18日 《新京报》）

学校制定规章制度，来管理和约束学生，是分内之事，合情也合理。但是，有些学校在制定校规时，时常拿出“一切都是为了孩子好”作为挡箭牌，忽略教育的内在规律，忽视学生的合法权益，出台一些简单粗暴、用力过猛“奇葩校规”，不仅让校规失去应有的权威性和公信力，而且还弱化甚至带偏了教育的功能。

网传照片显现，该学生在自我认识中写到“晚上上厕所不仅对其他同学的睡眠产生重大影响，更是会令班级蒙羞……”。如此有悖人性的“禁厕令”，于学校管理有何益处？难道学生的“生理需要”，抵不上学校“晚上11点不能上厕所”的“奇葩校规”？如此严格的惩罚，即便学生真的想如厕，恐怕也不敢去。长此以往，还会损害学生的身体、心理健康。

若进一步分析，让学生自费打印1000份检讨并发给多个班级传阅的做法，不仅违背了尊重学生人格和身心成长规律的原则，而且也超出了合理的教育惩戒范围。根据《中小学教育惩戒规则(试行)》的规定，教师在实施教育惩戒时，应当遵循合法性、教育性、适当性和相关性原则。具体到这一“反教育”事件，让学生自费打印检讨并广泛传播的做法，显然超出了必要的惩戒范围，严重损害了学生的合法权益。

值得关注的是，近年来，奇葩校规屡屡引发争议，从发“悬赏”公告“激励”学生相互举报，到禁止男女生单独交流；从限制上厕所要领“如厕牌”次数，再到如今荒唐的“禁厕令”……这无一不是把学生当机器来“管理”，反衬出部分学校管理者，已陷入教育“懒政”的泥潭：只要方便管理，就可以不择手段。只要能立竿见影，什么措施都可用上。当然，学校的严格治理，我们不能全然否定，但是，任何严格管理上的创新，必须在合法、合理、合情、合规基础之上，否则，事与愿违，最后会落下“一地鸡毛”。

今年4月底，教育部办公厅印发了《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，明确将2024年定为基础教育的“规范管理年”，依法依规整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化等行为。这显然意味着，对这起“晚11点后上厕所被定重大违纪”所引发的公共舆情事件，相关职能部门应当主动介入，视情节轻重，对责任人进行严肃问责。育人的底线，不容恣意践踏。（吴睿鸫）