为抓好节约用水，广西工业职业技术学院引入节水服务企业投资建设，采用节水效益分享型合同节水管理模式。项目实施后，该校的两个校区节水率达到16.45%，标准人数人均用水量下降到57.27立方米/（人·年），实现节水收益440万元。

引入企业帮助学校抓节约用水，并且取得实效，这表明：一方面，节水是一件专业的事情，让专业的机构去做专业的事情，值得提倡；另一方面，节水收益分享模式有利于带动节水，值得关注。

节约用水，从点滴抓起。节水服务企业的做法，也是这般道理。只是，比起日常家庭的节水做法，他们的优势在于让节水管理更为精细化、系统化、科技化。像广西工业职业技术学院所引入的企业，正是从“及时维修管网漏水”“收集利用雨水和空调冷凝水”等方面谋划抓起。

当然，学校节水并不是引入企业就能一管就灵。企业如何把学校节水的事情当作自己的事情来办，这既要有合同的约束，还要解决工作动力的问题。不难看到，在节水效益分享型合同节水管理模式中，节水越多，企业和学校可共享的收益就越大。利益的驱动，让各方都朝着利益最大化的目标去努力。这也启示我们，在节水工作中要善于发挥经济驱动力，激发各参与方的积极性和创造力，推动节水工作向更深层次、更广范围发展。

管住水浪费，离不开学校、企业、学生等每一个“点滴”的参与，同时也要汇聚起创新、契约、科技、制度等“点滴之力”。